陈先荣

陈先荣，男，中共党员，1964年出生，1978年参加工作。对党的教育事业的无限热爱和对教研工作发自内心的喜爱是他做好教科研工作的源动力，他在自己的教研工作岗位上取得的成绩得到党和政府的充分肯定，先后获得安徽省特级教师、安徽省优秀教师、六安市模范教师、首批六安市学术与技术带头人、六安市首批学科带头、六安行署政府特殊津贴、六安市基础教育课程改革先进个人、六安市首批名师工作室领衔名师、六安市基础教育工作先进个人、安徽省《新时代数学》实验教材首轮实验工作优秀教研员、县“优秀共产党员”、“师德标兵”、“精神文明十佳人物”、“‘龙舒十大杰出青年”等称号。他虽然2024年退休，但仍然在岗位兢兢业业工作，去年年度评为星级标兵。

一、把思想道德教育放在教育教学教研活动的首位

他始终把青少年思想道德教育放在首位，在教研活动中渗透思想道德教育进课堂的教学意识。在每一次听课交流中，他都会和教师探讨，如何在数学课堂教学中，进行思想道德教育；在每一次教师培训中，他都会强调对学生进行思想道德教育的重要性，并提出在数学教学中进行思想道德教育的具体建议。他鼓励教师参加县市德育精品课评选活动，并亲自积极参加这项活动，2019年他设计育人瞬间获德育精品课六安市一等奖。

认真开展“社会主义核心价值观融入初中数学课堂教学”的实践研究工作，他从“挖掘学科特点，用辩证唯物主义观点去学习数学；利用数学史料，对学生渗透爱国主义教育；创设数学情境，培养学生社会责任感；开展研究性学习，培养科学精神和严谨科学态度；以解题的严谨规范性，渗透规则意识；开展小组合作学习，培养时代精神”探讨社会主义核心价值观引领下的初中数学课堂教学。研究成果引领着我县初中数学教师德育进课堂，同时也得到了同行专家们的认可。他为此撰写的教学论文《基于社会主义核心价值观引领下的初中数学课堂教学》，在2018年9月安徽省中小学教育教学论文评选中，荣获中学数学学科一等奖。

在课题研究中探讨思想道德教育的方法。2014年4月他主持的课题《初中数学渗透“数学文化”的教学实践研究》，通过了安徽省教科院省级立项审核，课题有针对性地提出了初中数学教学中通过渗透“数学文化”进行思想道德教育，通过三年多的课题研究，于2017年5月顺利通过省级结题验收，相关研究成果得到广泛推广应用。

二、以实验校为基地，创新推广初中数学教学模式

他以自己的教研联系片、教学实验点舒城县第二中学为基地，以陈先荣名师工作室为平台，认真开展初中数学课堂教学的研究。他经常到试验校听课、评课、交流、研讨，开展“同课异构”等活动，总结改进课堂教学模式。

在长期的实践研究中，他总结出了初中数学课堂教学的四种课型的不同教学模式，并将这研究成果在全县青年教师中推广。在教研室的日常工作中，他充分利用教师集中培训等机会，对自己研究的成果进行推广，走在课程改革的前沿。他还把信息技术与学科教学紧密结合起来，他主持的安徽省教育信息技术研究课题《基于“互联网＋数学核心素养”视域下课堂教学实践研究》2020年9月通过省级结题验收；安徽省教育信息技术研究“十二五”课题《利用多媒体构建初中数学高效课堂的实践与研究》于2017年9月通过省级结题验收。

三、教学教研成果丰硕，发挥示范和引领成绩斐然

陈先荣在教育思想研究、课程改革、教学方法创新、信息技术应用等方面取得创造性成果，充分发挥了示范和引领作用。在他指导和帮助下，在广大教师的共同努力下，全县初中数学学科的教育教学成绩斐然。他指导的青年的成果丰硕，先后获全国初中青年数学教师优质课观摩与评比活动一等奖的1名，二等奖的2名，三等奖1名，获省优质课评选一等奖的3名二等奖2名，三等奖4名，获安徽省第三届“教坛新星”荣誉称号的1名。

在二十多年的教研生涯中，他与教学教研为伴，先后在《中学数学教学》、《数学教学通讯》、《中小学数学》、《山东教育》、《安徽教育》、《教育文汇》等二十多家省级以上报刊杂志发表一百多篇教育教学论文及数学学法、教法等指导性文章。是新课标义务教育课程实验教科书（沪科版）九年级上、下册数学和2011版课标义务教育教科书（沪科版）七至九年级数学的主要编写者，新课标义务教育课程八年级上册数学教师用书的主要编写者；主编写《中学数学学习指导》、《初中数学能力培训》；参加陕西师大出版的2011版数学课标解读编写；受聘于安徽教育出版社，人教版、沪版初中《名师解疑、课课通》、《新课标优化夺标作业》、《同步活页AB卷》等教辅用书的编写。独立为省教科院编写了人教版、沪版《寒假生活》、《暑假生活》。

路漫漫其修远兮，教师之路任重而道远，陈先荣凭借着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，引领教学教研，充分发挥辐射、指导的作用，使全县初中数学教研水平，教学质量有较大提升，深受到师生家长欢迎，社会认可，正是他的这种爱岗敬业精神才真正成为了教师敬业奉献的楷模。